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Les autres ressources

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ENTENDRE LE THÉÂTRE

Ressources numériques

Le théâtre, dont on oublie souvent qu’il est un lieu d’écoute, a connu au cours de la seconde moitié du XXe siècle des mutations majeures qui ont affecté la façon dont les voix s’y font entendre. Dans les années 1950 et 1960, sous l’influence de la radio, du cinéma ou encore du cabaret, les scènes françaises ont exploré de nouvelles façons, plus accessibles, de dire les textes dramatiques, alors que renaissaient les recherches sur la parole, le langage poétique traditionnel étant perçu comme épuisé par la génération de l’après-guerre. Le site « Entendre le théâtre » s’attache à raconter cette histoire sous l’angle de la voix. Invitant à un voyage à travers de nombreuses archives, il est organisé en quatre parcours couvrant aussi bien les aspects techniques, et d’abord acoustiques, de la représentation, que les dimensions esthétiques et socio-politiques de la voix en scène, en particulier ses accents, ou les modes d’existence purement auditifs du théâtre qui se développent à cette période via la radio et le disque.

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La dramaturgie dans les écritures de plateau / RENCONTRES ARTCENA / SACD - "le corps en question"

Ecouter/Voir

Rencontre ARTCENA/SACD qui a eu lieu le jeudi 9 novembre 2017 à La Maison des Auteurs SACD, Paris. 1ère rencontre du cycle « LA DRAMATURGIE EN QUESTION », à l’occasion de la 2ème Biennale des arts du mime et du geste Cette rencontre rassemble des artistes qui mettent le corps au centre de leurs recherches et de leurs créations : chorégraphes, circassiens, metteurs en scène, comédiens… Le texte n’est en effet pas la seule composante d’une dramaturgie. Le mouvement ou le geste déploient eux aussi des récits. Les spectacles de danse, de cirque contemporain, de théâtre gestuel ou visuel… en sont les exemples concrets. Comment écrit-on ces spectacles ? Quels en sont les processus de création ? Ce débat se déroule à l’ouverture de la 2ème Biennale des arts du mime et du geste, un événement proposé du 8 novembre au 16 décembre sur l’ensemble du territoire par le Glam (Groupe de liaison des arts du mime et du geste) et organisé par le Collectif des arts du mime et du geste. Au programme, spectacles, rencontres et stages pour faire connaître à un large public le dynamisme contemporain des arts du mime et du geste. Rencontre animée par Gwénola David, directrice générale d’ARTCENA. Intervenants : – Nathalie Béasse, autrice-metteuse en scène – Yves Marc, co-directeur du Théâtre du Mouvement – Maroussia Diaz Verbèke, circographe* et acrobate sur corde – Florencia Avila, mime, autrice, metteuse en scène (Compagnie Les éléphants roses). *Néologisme (ça veut dire aussi « Soyons fous » en lituanien mais c’est un hasard)

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Formation continue des professeurs des écoles dans le cadre des 18 heures d'animation pédagogique à la rentrée 2018

Autre

Dans ce courrier du 26 mars 2018, la priorité est faite aux fondamentaux. Et l'éducation artistique ? Ne participe-t-elle pas fondamentalement à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ?

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Déclaration de représentation(s) devant un public et dans un cadre lucratif d'une œuvre de l'esprit avec participation d'artistes amateurs

Autre

Déclaration de représentation(s) devant un public et dans un cadre lucratif d'une œuvre de l'esprit avec participation d'artistes amateurs Ministère de la Culture, Direction générale de la création artistique (DGCA), 2018 L’article 32 de loi relative à la liberté de la création ...

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Transmettre - Art - Pédagogie - Sensible

Ouvrages, Essais et Articles

Co-édité par Le Pont Supérieur et l'ENSATT, en partenariat avec les laboratoires CREN de l'Université de Nantes et ECP de l'Université de Lyon, regroupés sous la plateforme ARFAE : Atelier de Recherche sur la Formation des Artistes et des Enseignants, ce livre confronte les point ...

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Le Cirque, une école du vivre

Ouvrages, Essais et Articles

Pratique artistique : une éducation de la relation à soi, aux autres et au monde. Auteure : Corinne Covez est docteure en histoire, théorie et pratique des arts obtenue grâce à une thèse codirigée en Sciences de l'éducation. Chargée de cours à l'université des Sciences Humaines e ...

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Éducation artistique, clé de voûte de l'accès à la culture

Autre

Dans notre newsletter de décembre, nous souhaitons mettre en regard ce document avec cette actualité : http://www.anrat.net/actualites/407

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Feuille de route - Culture - Gouvernement Edouard PHILIPPE - Août 2017

Autre

Dans notre newsletter de décembre, nous souhaitons mettre en regard ce document avec cette actualité : http://www.anrat.net/actualites/407

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MANIFESTE - Pour une véritable politique artistique et culturelle de l’enfance et de la jeunesse

Nos fondamentaux

Ce manifeste signé par l'ANRAT et 6 autres associations nationales a été rendu public à l’occasion du Forum politique «Arts vivants, enfance et jeunesse», le 30 mars 2017, à Nantes, dans le cadre du festival Petits et Grands.

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Danse Aujourd'hui

Ressources en ligne

Site de référence des spectacles de danse pour trouver une représentation, réserver ses places ou rencontrer des chorégraphes. Son but est de créer des liens entre les spectateurs et les artistes. Espace vivant qui encourage la diffusion de la danse, plateforme d’échange et d’information, site communautaire dont les membres sont contributeurs.

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Action culturelle et émancipation par la culture - Un éclairage socio-historique

Ouvrages, Essais et Articles

Par Lionel Arnaud, sociologue. Né des Lumières, le projet d’émancipation par l’art et la culture visait la libération de l’être humain de ses diverses tutelles, annonçant le concept de  citoyenneté. L’histoire  s’est  chargée de réduire la portée de cette ambition, institutionnal ...

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Empathie et pratiques théâtrales en didactique des langues par Joëlle Aden

Ouvrages, Essais et Articles

Résumé : cet article s’interroge sur les fondements communs entre le théâtre et la didactique des langues. S’appuyant sur des données en neurosciences, l’auteure propose de prendre en compte, dans la pédagogie des langues, ce que Lecoq (1997) appelle « ce langage silencieux qui n ...

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La créativité à l'école : refonder l'acte d'apprendre par Joëlle Aden

Ouvrages, Essais et Articles

Résumé : cet article met en avant les liens qui unissent créativité langagière et artistique et plaide pour introduire la notion de créatvité à l’école. Les neurosciences cognitives lèvent le voile sur le mystère qui entourait cette capacité et ouvrent la voie à une pédagogie qui ...

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Petit guide du spectateur émancipé

Fiches et guides

« Ce n’est pas du théâtre ! » ; « Je n’ai rien compris ! », « Franchement, moi aussi je peux le faire ! » ; « Quel ennui ! » ; « On n’entend même pas le texte ! » ; « Mais de quoi ça parle ? » ; « Que c’est laid ! » ; « Tous ces gens à poil, c’est vulgaire ! » Voici quelques formules courantes que l’on peut glaner à la sortie des spectacles. Alors, sous la houlette d'Amélie Rouher, professeur de lettres, la Comédie de Clermont-Ferrand vous a concocté une méthode appliquée d'analyse des spectacles en 12 fiches.

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Le théâtre comme art dans l'apprentissage de la langue étrangère de Prisca Schmidt

Théâtre et Langues étrangères

Résumé : la didactique de la langue étrangère à l’école range le théâtre dans la panoplie des outils pédagogiques et ce faisant l’instrumentalise à des fins linguistiques. Ce rôle secondaire est paradoxal, car au théâtre, « dire, c’est faire » (Austin) en situation de communicati ...

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Devenir spectateur ? Invention et mutation du public culturel

Ouvrages, Essais et Articles

Qu’est-­ce qu’un spectateur ? Naît-­on spectateur ? Quel spectateur devient­‐on face à une œuvre d’art ou un spectacle ? Catégorisé dans les études, sollicité par les publicitaires, compté par les subventionneurs, le spectateur est resté trop longtemps un objet de pensée secondai ...

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Stelle di carta. Parole in scena

Les éditeurs

Lancée fin 2014, cette collection italienne de théâtre jeunesse est issue d’un projet éditorial conçu par Mirella Piacentini : théâtre, traduction et littérature de jeunesse convergent vers un même objectif, la diffusion du répertoire théâtral jeunesse français en Italie. L’accent mis sur le rôle du traducteur en tant que passeur s’inscrit dans une démarche qui vise à encourager le partage et la création d’un réseau européen de traducteurs autour de la diffusion du texte théâtral jeune public. Pour en savoir plus : contacter Mirella Piacentini, directrice et traductrice : mirellapiacentini12@gmail.com

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Égo-dictionnaire des mots du théâtre

Ouvrages, Essais et Articles

Présentation de la 4e de couverture : Un nouveau dictionnaire de théâtre ? Plutôt un abécédaire dont les entrées subjectives sont loin des terminologies de spécialistes. Des mots surgissent qui font renaître un pan de mémoire théâtrale enfoui et interrogent cet art archaïque si p ...

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P-e-r-f-o-r-m-a-n-c-e | L'Artiste chercheur

Revues spécialisées

La revue p-e-r-f-o-r-m-a-n-c-e traite du domaine de la performance, des arts du spectacle et des arts visuels. Elle fait le pont entre artistes et chercheurs, entre pratique et recherche et relie plusieurs disciplines (esthétique, philosophie de l'art, histoire de l'art, sociolog ...

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La responsabilité politique de l'artiste - De l'entre et du dissensus, pour une résistance émancipatrice, par Simon Le Doaré

Autre

Les œuvres d’art ont-elles une influence pouvant modifier notre perception du monde, et par là, nos jugements politiques ? Poser cette question revient à se demander ce qu’est la culture, l’art, la ou le politique pour interroger les fonctionnements des humains, ce qui influe s ...

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Les territoires de l'éducation artistique et culturelle

Rapports, études et synthèses

Comment généraliser les actions d’éducation artistique et culturelle ? Lors de la remise de son rapport au Premier ministre sur « Les territoires de l’éducation artistique et culturelle », Sandrine Doucet, députée de la Gironde, est revenue sur ses principales préconisations. Pou ...

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Pourquoi le théâtre, l'art en général sont-ils si importants pour les populations les plus fragiles ?

Nos fondamentaux

Par Robin Renucci, Directeur des Tréteaux de France

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Afrithéâtre, théâtres contemporains du monde noir francophone

Ressources en ligne

Outres ses colloques internationaux, journées d'études, rencontres et tables rondes et séminaires, afritheatre.com publient des ouvrages, documents et matériaux, bibliographies.

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Promouvoir la diversité dans le secteur culture : Livre blanc du Collège de la Diversité

Autre

Après une année d'échanges et de travaux, le livret restituant la réflexion du Collège de la diversité vient de paraître. Il présente la mission du Collège de la diversité, le travail effectué pendant une année par ses membres et les recommandations issues de leur réflexion. Il v ...

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Évaluation-valorisation : l'éducation artistique à la loupe

Rapports, études et synthèses

RESEO, le Réseau européen pour la sensibilisation à l'opéra, à la musique et à la danse, a organisé du 28 au novembre 2016 sa conférence d'automne, dont une journée de débats et d'échanges, portant sur l'évaluation de l'EAC depuis 1996.La question fut déclinée en trois sessions : ...

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L'intermède, un journal sur l'art et la culture associant chercheurs et journalistes

Revues spécialisées

L’Intermède est un site d’actualité culturelle et universitaire, en France et à l’étranger, entièrement bénévole, lancé à l’été 2009 par Claire Cornillon et Bartholomé Girard. L’Intermède n’a pas de régie publicitaire, pas d’actionnaires, n’emploie aucun salarié, n’a pas vocation ...

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Revue Culture et Recherche

Revues spécialisées

Culture et Recherche informe sur la recherche au ministère de la Culture dans toutes ses composantes : patrimoine, création, médias, industries culturelles, développements technologiques appliqués au secteur culture. Chaque numéro propose un dossier thématique qui apporte un écla ...

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Alternatives théâtrales : la revue du théâtre contemporain

Revues spécialisées

L'association Alternatives théâtrales édite et diffuse depuis sa création en 1979 une revue du même nom, consacrée à la présentation, l'étude et l'analyse des arts de la scène dans le monde.Plus de cent numéros ont été réalisés à ce jour. Ils sont conçus autour d'un thème, d’une ...

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Circulaire du 10 mai 2017 en faveur de l'éducation artistique et culturelle

Cadres Légaux

Avant de laisser la place au gouvernement d’Édouard Philippe, celui de Bernard Cazeneuve a transmis à ses différents services une circulaire en date du 10 mai 2017 relative au développement d'une politique ambitieuse en matière d'éducation artistique et culturelle, dans tous les temps de la vie des enfants et des adolescents.

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Le Théâtre Dijon Bourgogne, structure artistique de référence du Préac Théâtre

PREAC Théâtre

Le Pôle de ressources pour l'éducation artistique et culturelle a pour mission, d'une part, de proposer des formations initiales et continues aux différents acteurs de l'éducation artistique et culturelle et, d'autre part, structurer et diffuser des ressources pédagogiques, documentaires ou didactiques.

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Itinéraires singuliers, l'art et l'expression dans la lutte contre les exclusions

Structures culturelles

Itinéraires Singuliers accompagne des projets artistiques à l’interface des champs sanitaire, social et culturel. En 2016, l'association, associée au CH La Chartreuse de Dijon, a été reconnue, par l’ARS et la DRAC, Pôle Ressources « Arts, Cultures, Santé et Handicaps » en Bourgogne.

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D'un 11 septembre à l'autre

DVD

Découvrez le documentaire D'un 11 septembre à l'autre, un film de Guy Girard, texte signé de Michel Vinaver et mis en scène par Arnaud Meunier.Regarder le film :cliquez ici

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Arts et culture : quels parcours ?

Revues spécialisées

Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de «  parcours  », qui doit permettre à l’élève de se constituer une culture personnelle, développer son habi ...

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Un collège saisi par les Arts

Ouvrages, Essais et Articles

Pendant quatre ans, des élèves du collège des Escholiers-de-la Mosson, dans un quartier sensible de Montpellier ont suivi une éducation artistique six heures par semaine. De la sixième à la troisième, cette classe artistique expérimentale initiée par Hérault Musique Danse a mobil ...

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Le corps poétique - Un enseignement de la création théâtrale (réédition)

"Jacques Lecoq (1921-1999) a dirigé son école de théâtre, créée en 1956, jusqu'à sa mort. Partout dans le monde, d'anciens élèves - acteurs, metteurs en scène, scénographes, auteurs... ou même architectes - se réfèrent à son enseignement. Mais qui est Jacques Lecoq ? Quel fut son ...

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Qu'est-ce qu'un auteur de théâtre ?

Ouvrages, Essais et Articles

Les Écrivains associés du Théâtre (eat) sont une association professionnelle créée en 2000 à l’initiative d’auteurs de théâtre. Elle représente plus de 350 auteurs sur toute la France, de tous âges, origines ou styles d’écriture,  au travers de quatre filiales régionales, pour di ...

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Le diable c'est l'ennui (réédition)

“Au théâtre, l'ennui, tel le diable, peut surgir à chaque moment. Il suffit d'un rien et il vous saute dessus. Il guette, il est vorace ! Il cherche le moment pour se glisser de manière invisible à l'intérieur d'une action, d'un geste, d'une phrase. Au théâtre, dès qu'apparaït en ...

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Enfants et artistes ensemble - Recomposition de l'enfance, refondation des politiques de l'enfance

Ouvrages, Essais et Articles

L’enfance, objet de tant d’attentions et d’études à l’âge de la psychologie triomphante, serait-elle devenue l’une des énigmes de nos sociétés ? Le contexte social et culturel dans lequel se situe le présent ouvrage est celui des désarrois grandissants des éducateurs face à l’enf ...

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Jacques Lecoq, un point fixe en mouvement de Patrick Lecoq

Biographies

Fondateur de l’École internationale du mouvement, Jacques Lecoq a également beaucoup écrit et dessiné. Ici sont réunis pour la première fois ses dessins, croquis, photos qui éclairent sur l’origine de sa passion, sur sa pédagogie, sur ses découvertes importantes sur le mouvement. ...

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Eduscol

Ressources en ligne

Retrouvez toutes les informations sur le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève.

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A la découverte du théâtre classique français

Ressources en ligne

Tout ce qu'on doit savoir sur le théâtre français du XVIIe siècle pour apprécier les chefs-d’œuvre de Molière, de Corneille et de Racine.

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Sur les chemins du théâtre des amateurs. La Scène Hors-Série

Hors Séries

Pendant deux années, le magazine La Scène a suivi, sur le terrain, l'opération "Sur les chemins du théâtre des amateurs" mise en oeuvre par le ministère de la Culture et de la Communication et ses partenaires. Six temps de réfléxion sur autant de festivals ont jalonné ce parcours ...

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Charte Génération Belle Saison

Fiches et guides

Le ministère de la Culture et de la Communication a présenté la Charte Génération belle Saison et des priorités pour 2017 le 6 décembre. Découvrez les valeurs partagées au service d'objectifs communs avec et pour l'enfance et la jeunesse.

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Cultures numériques et pratiques numériques des jeunes : donner du sens aux usages

Revues spécialisées

Champs Culturels est la revue du réseau ADC. Créée en 1993, elle publie un ou deux numéros par an.Dans son numéro 28 (novembre 2016), elle se propose d'aborder les cultures numériques et pratiques numériques des jeunes, à travers des contributions d’enseignants, d’artistes, de re ...

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Espace pédagogique de Théâtrales Jeunesse

Ressources en ligne

Les carnets artistiques et pédagogiques de la Collection Théâtrales Jeunesse accompagnent la lecture et l'étude des textes publiés. Vous trouverez également un glossaire des notions dramaturgiques employées dans les carnets (rédigé par Annie Quenet et Marie Bernanoce) ainsi qu'une bibliographie.

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P-e-r-f-o-r-m-a-n-c-e | Théâtre Éducation

Revues spécialisées

La revue p-e-r-f-o-r-m-a-n-c-e traite du domaine de la performance, des arts du spectacle et des arts visuels. Elle fait le pont entre artistes et chercheurs, entre pratique et recherche et relie plusieurs disciplines (esthétique, philosophie de l'art, histoire de l'art, sociolog ...

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Médiathèque numérique du Centre national de la danse

Ressources numeriques

La Médiathèque du Centre national de la danse propose la consultation de ressources accessibles en ligne, des textes et des thèmes consacrés à des artistes, des œuvres et des lieux.

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Théâtre et transmission de Philippe Meirieu

Nos fondamentaux

Penseur, pédagogue et enseignant, Philippe Meirieu nous livre ses réflexions sur les paradoxes de la transmission et les objectifs pédagogiques du théâtre.

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Centre national des arts du cirque

Centres de Ressources Nationaux

Établissement supérieur de formation et de recherche, le Centre national des arts du cirque propose un centre de documentation et de recherche, pôle associé de la Bibliothèque nationale de France, ouvert au public, avec une unité de production audiovisuelle.

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Peter Brook : autour de l'espace vide - Jean-Gabriel Carasso et Mohamed Charbagi

DVD

En 1991, au théâtre des Bouffes du Nord qui illustre dans son dénuement et sa simplicité les conceptions théâtrales du maître des lieux, Peter Brook rencontre enseignants et responsables des classes "théâtre" de lycées pour une conférence abordant trois thèmes :- De l'espace vide ...

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Portail interministériel de l'éducation artistique et culturelle - Théâtre

Ressources en ligne

De l’école au collège, l’étude des œuvres théâtrales est inscrite dans les programmes de français et participe de l’acquisition des connaissances et des compétences des piliers du socle commun. Au lycée, « Le théâtre : texte et représentation » est l’un des objets d’étude inscrit au programme du baccalauréat de toutes les sections.

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Qu'est-ce que le PEAC de l'élève ?

Cadres Légaux

De l'école au lycée, le parcours d'éducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l'égal accès de tous les élèves à l'art à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle. Rendu obligatoire par la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, il fait l'objet d'une circulaire interministérielle, publiée le 9 mai 2013, qui en précise les principes et les modalités, et d'un arrêté du 7 juillet 2015 qui fixe les objectifs de formation et les repères de progression à la mise en œuvre de ce parcours.

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La Charte pour l'éducation artistique et culturelle

Cadres Légaux

Élaborée par le Haut Conseil à l'éducation artistique et culturelle, la Charte pour l'Éducation artistique et culturelle a été présentée en Avignon le 8 juillet 2016 en présence de Najat Vallaud Belkacem, ministre de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et d'Audrey Azoulay, ministre de la Culture et de la Communication. Cette charte rassemble les acteurs et les institutions autour de 10 principes qui fondent l'éducation artistique et culturelle. Elle complète le cadre posé par le référentiel de 2015 sur le Parcours d'éducation artistique et culturelle, et vient conforter les nombreuses actions menées dans les établissements et dans les réseaux associatifs.

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Entre théâtre et jeunesse, formes esthétiques d’un engagement

Autre

Depuis une vingtaine d’années, le théâtre destiné à la jeunesse, qu’il soit français, francophone ou étranger en traduction française, a construit un répertoire d’une grande vitalité, modifiant en profondeur le paysage des écritures théâtrales et stimulant la création scénique co ...

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Parcours d'éducation artistique et culturelle - Arrêté du 1-07-2015

Cadres Légaux

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Les inégalités culturelles. Qu’en pensent les Français ? Olivier Donnat

Rapports, études et synthèses

Les Français sont partagés à propos de la réalité des inégalités culturelles dans notre pays : plus de la moitié d’entre eux considèrent qu’elles sont fortes et presque autant estiment qu’elles ont plutôt augmenté au cours des trente dernières années (14 % pensent qu’elles ont fo ...

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Christiane Page, « Éduquer par le Jeu Dramatique. Pratique théâtrale et éducation » (ESF Éditeur, 1997)

Nos fondamentaux

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Entretien avec Philippe Meirieu recueilli par Jean-Claude Lallias et Jean-Pierre Loriol, « Le theatre et l'école : éléments pour une histoire, repères pour un avenir. »

Nos fondamentaux

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Jean-Gabriel Carasso, « Nos enfants ont-ils droit à l’art et à la culture ? Manifeste pour une politique de l’éducation artistique et culturelle. »

Nos fondamentaux

Face à l’influence toujours plus vive de l’audiovisuel marchand sur leur imaginaire, quel projet proposer à nos enfants pour les aider à construire leur esprit critique et à se faire une place dans la cité ? Avec maîtrise et clarté, Jean-Gabriel Carasso explique le sens et les en ...

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Jean-Claude Lallias, "La lecture à haute voix"

Nos fondamentaux

Un texte extrait de la conférence-atelier à destination des enseignants sur la Lecture à Haute voix.

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X. Úcar Martínez, "Le théâtre et l'éducation : chercher, imiter, interpréter et représenter"

Nos fondamentaux

Directeur du Département de Pédagogie Systématique et Sociale, Université Autonome de Barcelone.

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Marie Musset et Rémi Thibert, "Quelles relations entre jeu et apprentissages à l’école ? Une question renouvelée."

Nos fondamentaux

Ce dossier d’actualité est une publication mensuelle de la Veille scientifique et technologique. Institut national de recherche pédagogique, membre associé de l’université de Lyon, Dossier d’actualité n°48 – octobre 2009.

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Christiane Page, "Le jeu dramatique : de la proposition au choix. Mise au travail des idées de Winnicott dans le champ des activités théâtrales à l'école"

Nos fondamentaux

Revue française de pédagogie. Volume 130, 2000. L'administration de l'éducation. pp. 133-141.

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François Rancillac, "Je me souviens"

Nos fondamentaux

L'artiste revient sur son rapport à l'éducation artistique dans un texte écrit pour la DRAC du Rhône-Alpes en mai 2005.

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Louis Jouvet, "Témoignages sur le théâtre"

Nos fondamentaux

(Flammarion, 1952) À propos de la mise en scène...

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Jacques Lassalle, "Une crise salutaire"

Nos fondamentaux

Dans "Défense et illustration de la mise en scène".(L’Art du théâtre n°6/1987, publié avec le concours du Centre National des Lettres)

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Parcours d'éducation artistique et culturelle - circulaire interministériel 3.05.2013

Cadres Légaux

Le présent texte s'inscrit dans le cadre de la priorité gouvernementale donnée à l'éducation artistique et culturelle, et a pour but de développer les principes et les modalités de mise en œuvre des parcours d'éducation artistique et culturelle.

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Projet éducatif territorial

Cadres Légaux

La présente circulaire a pour objet de préciser les objectifs et les modalités d'élaboration d'un projet éducatif territorial, et de faciliter la coopération entre les collectivités territoriales engagées dans cette démarche de projet et les services de l'État chargés de l'accompagner jusqu'à sa contractualisation.

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Feuille de route : Éducation artistique et culturelle, éducation aux médias et à l'information

Fiches et guides

Une feuille de route conjointe du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et du ministère de la Culture et de la Communication (11 février 2015).

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Arts Vivants et Départements

Centres de Ressources Nationaux

Fédération nationale des organismes départementaux de développement des arts vivants (musique - danse - théâtre). Retrouvez toutes les coordonnées des Conseils Départementaux, des organismes et pôles ressources départementaux.

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Éditions espaces 34

Les éditeurs

Cette collection, créée en mai 2009, accueille des écrivains déjà publiés dans d’autres collections et de nouveaux écrivains. Elle s’adresse aux enfants du primaire et du début du collège, les textes pour adolescents étant publiés dans les collections Théâtre contemporain et Théâtre en traduction. Elle est aussi tout public.

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PREAC spectacle vivant de l'Académie de Reims

PREAC Théâtre

Le Pôle de Ressources pour l'Éducation Artistique et Culturelle (PREAC) spectacle vivant de l'académie de Reims s’appuie sur la richesse de l’offre de la région Champagne-Ardenne en matière de production et de diffusion : un centre dramatique national, deux scènes nationales, des compagnies et des scènes conventionnées, deux écoles nationales supérieures d’art (le centre national des arts du cirque et l’école nationale supérieure des arts de la marionnette).

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PRÉAC Théâtre Pays de la Loire

PREAC Théâtre

La DRAC des Pays de la Loire a confié au Grand R* la mission de Pôle de ressources pour l’éducation artistique et culturelle dans le champ du spectacle vivant. Le Grand R est la Scène Nationale située à la Roche/Yon.

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Institut International de la Marionnette

Centres de Ressources Nationaux

Le fonds documentaire du Centre de Documentation de l'Institut International de la Marionnette rassemble des ressources multilingues, datant du XIXe siècle pour les plus anciennes, et se présentant sous différents supports : ouvrages, périodiques, documents iconographiques ou multimédias, dossiers documentaires, fonds d’archives. L’Institut possède des fonds d’archives de marionnettistes et une collection de marionnettes.

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Jean-Claude Lallias, "Enjeux du théâtre jeune public contemporain"

Nos fondamentaux

Liés ou non à des créations scéniques, les textes de théâtre pour la jeunesse existent en tant que livres, publiés dans des collections spécialisées. Jean-Claude Lallias analyse les enjeux - artistiques, culturels, pédagogiques et économiques - du développement de ce secteur édit ...

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La revue Agôn

Revues spécialisées

La revue Agôn est née de la volonté de créer un espace de dialogue et de rencontre entre différentes pratiques et théories des arts de la scène.

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Scènes d'Enfance Assitej France

Les structures du champ Théâtre

Scène(s) d'enfance-Assitej France questionne le théâtre jeunesse professionnel. Soucieuse d'une éducation du jeune spectateur, elle est à l'origine de la mise en place d'une politique d'EAC en direction des jeunes publics à travers la manifestation « La Belle Saison ».

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Théâtre-contemporain.net

Ressources numeriques

Théâtre-contemporain.net, réalisé avec le soutien de l'Éducation nationale, met à disposition des élèves du secondaire et de leurs enseignants des ressources (textes, photos, vidéos) autour de la création théâtrale contemporaine, et des pistes de réflexions pour aider les professeurs dans l'étude du répertoire contemporain.

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Canopé

Ressources en ligne

Dans la librairie de l'éducation en ligne sont présentées les collections : Théâtre aujourd'hui | Théâtre aujourd'hui vidéo | Tremplin pour les ateliers d'écritures | Baccalauréat série théâtre. Pièce (dé)montée de Canopé éditions Les dossiers pédagogiques en ligne « Pièce (dé)montée » accompagnent des spectacles de l’actualité théâtrale en partenariat avec les grands lieux de création aussi bien de la région parisienne (Théâtre du Rond-Point, la Comédie-Française, l’Odéon-Théâtre de l’Europe, Théâtre du Soleil, Théâtre de La Ville...) que partout en France (Centres dramatiques nationaux d’Angers, La Criée à Marseille, Comédie de Reims ou de Dijon-Bourgogne, etc.). « Pièce (dé)montée » est également partenaire du Festival d’Avignon et du Festival d’Automne.

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Histoire des arts

Ressources en ligne

Histoiredesarts, contribution au nouveau Portail interministériel pour l'EAC, est prioritairement conçu pour la communauté éducative. Pour tous les domaines artistiques et culturels, il signale des documents en ligne présentant une oeuvre ou un groupe d'oeuvres.

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THÉÂ - OCCE

Les structures du champ Théâtre

Le groupe national Théâtre de l'OCCE inscrit son action au cœur des enjeux de l'EAC : il produit des documents ressources, informe sur les dispositifs institutionnels, favorise les mises en réseau, organise des formations et soutient les initiatives départementales et régionales.

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Carte des ressources culturelles locales

Ressources en ligne

Base nationale des ressources culturelles locales, ce site recense lieux, organismes ou personnes ressources accessibles aux enseignants et aux élèves. Cette carte est alimentée par l'ensemble des centres de documentation pédagogique constituant le réseau Canopé, en liaison avec les DAAC et les DRAC.

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Marie Bernanoce, "Le répertoire théâtral dans son contexte scolaire à l'épreuve des genres et des esthétiques"

Nos fondamentaux

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Charte de l'École du spectateur

Autre

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Guide pour la mise en œuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle

Fiches et guides

Ce guide s'adresse aux acteurs de l'éducation artistique et culturelle : équipes pédagogiques et éducatives, chefs d'établissement, équipes des délégations académiques à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC), coordonnateurs éducation artistique et culturelle, corps d'inspection, partenaires culturels. Il vise à les accompagner par un ensemble de principes, recommandations et exemples qu'ils pourront décliner en fonction de leur contexte professionnel. Il propose des éléments pratiques pour la mise en oeuvre d'un projet artistique et culturel.

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